心理学

学部简介

心理学是研究人类行为和心理过程的学科. 这些包括感觉和知觉, 认知, 情感, 动机, 以及人际互动. 许多心理学家试图通过运用心理学知识来提高人类的生活质量.

我们的专业有机会设计和完成一个完整的项目, 从问题到实践研究再到演示. 研究的参与者可能是低水平心理学课程的学生，也可能是韦尔斯利著名的实验室幼儿园的孩子, 儿童学习中心. 学生还可以通过在临床和/或发展心理学等分支领域实习来获得学分.

学习目标

阐明心理学中的关键概念、原则和主题.
评估心理学研究的伦理方面，并以伦理的方式进行研究.
从个人，人际关系和文化的角度分析人类行为.

学习项目

心理学主修及副修

学生将能够清晰地表达关键概念, 原则, 以及心理学的总体主题，能够将心理学理论和经验发现应用于现实世界的现象.

主要的需求

小的需求

课程强调

认知心理学研究方法

PSYC314R

介绍适合人类认知研究的研究方法(1).e.(人们如何在日常生活中接受、解释、组织、记忆和使用信息). 个人和小组项目. 实验室.

更多信息

心理学概论

PSYC101

介绍心理学的一些主要分支领域, 比如发展, 个性, 临床, 生理, 认知, 文化, 以及社会心理学. 学生将探索心理学家用来研究人类行为的起源和变化的各种理论观点和研究方法.
研讨会:偏见与歧视

PSYC337

以讨论为基础的社会心理学理论和偏见与歧视的研究，并应用于当前的社会问题. 话题包括种族主义, 性别歧视, 异性恋主义, 对老年人的歧视, 以及其他形式的群体间偏见, 强调所有偏见背后的心理机制. 我们将解决两个主要问题:为什么人们会有偏见? 哪些因素可以减少群体间偏见?

探索所有课程

研究突出了

情感失调机制实验室, 学生使用行为和神经测量来更好地理解易怒及其相关的行为和情绪失调.
在人格与自我认知实验室, 学生们研究人们自我概念之间的关系, 他们使用的策略, 以及他们追求的目标. 我们正在进行三个项目. 1)我们正在开发人们在压力情况下使用不同策略的原型描述，以探索其他人如何看待这些策略的使用. 2)我们正在研究消极和积极的情感状态是如何影响认知启发式的使用的.g. 刻板印象). 3)我们正在研究自我概念、身份和冒名顶替者感觉之间的关系.
在想象的实验室, 学生们调查与想象力在儿童社会发展中的作用有关的问题, 尤其是在人际关系方面. 我们正在研究假装游戏和想象之间的区别, 幼儿如何与媒体人物形成关系, 以及这些关系与那些与想象中的同伴一起创造的幼儿的关系是如何比较的. 这项工作对如何在教育节目中最好地使用媒体角色具有启示意义.