东亚语言 & 文化

学部简介

中国的语言和文化, 日本, 和韩国在我们这个日益相互联系的世界中发挥着关键作用. 东亚语言与文化(EALC)系提供沉浸式中文学习, 日本, 和韩国, 从初级到高级. 到第四年, 学生是熟练的读者，他们能够在一系列主题上表达自己的观点, 无论是口头上还是书面上. 在英语授课的课程中, 学生将学习东亚古代和现代文化的各个方面.

许多EALC学生度过一个夏天, 学期, 或者在使用他们选择的语言的国家呆一年. 这个机会将学生与东道国的人联系起来，同时让他们沉浸在当地的语言和文化中. 许多学生在国外修完主修或辅修学分, 让他们回到韦尔斯利后可以选修更多的课程(或者专注于其他专业).

学习目标

理解目标语言的文学作品、文章、社交媒体、电影和其他材料.
用目的语表达思想.
掌握适合特定社会和专业场合的正式程度.
了解东亚古典传统以及现代文学和文化.
识别东亚民族文化的显著标志，并找出它们之间的联系.
收集英语和初级语言课程的研究资料.

学习项目

EALC主要

学生们从三个方向中选择一个:中国语言和文化, 日本语言和文化, 或韩国语言和文化. 在每条轨道上, 他们通过课程作业和海外留学经历学习一门语言并探索社会文化实践.

主要的需求

未成年人的选择

其他专业的学生可以辅修中国语言和文化, 日本语言和文化, 或韩国语言和文化.

中国语言和文化辅修要求

日语和文化辅修要求

韩语和文化辅修要求

课程强调

通往东亚的门户(英文)

EALC221

在个人、社会和道德方面，充分发挥自己的能力意味着什么? 成功意味着什么? 失败? 去爱? 战斗? 梦想? 寻找这些问题的答案, 我们阅读了中国经典的基础文本, 日本, 从儒家和道家哲学到浪漫故事, 令人痛心的日记和精心制作的俳句. 运用我们作为中国和日本专家的知识, 我们对重要作品提出批判性的观点，以理解东亚文化作为一个整体和不同的区域表达. 与我们一起探索东亚身份的复杂性，同时发现我们今天所面临的重大问题，无论我们身在何处，无论我们是谁.

更多信息

研讨会:东亚的语言、民族主义与认同(英文)

EALC345

语言在许多层面上都是社会认同的重要标志, 比如个人, 亚文化, 民族, 和国家. 语言有助于建立团结, 社会文化多样性, 以及东亚社会的民族主义. 本课程探讨语言在形成民族文化中的作用, 少数民族, 以及贯穿中国现代化进程的文化认同和民族主义, 韩国, 和日本. 研讨会将讨论语言如何与东亚内部文学/文化实践的形成相互联系, 现代身份, 和全球化. 学生将获得语言和社会文化变化动态的基本知识，以及东亚社区民族主义/殖民主义和民族认同的比较观点. 对特定语言/地区(中国)有基本的了解和熟悉, 韩国, 或日本)和它的历史, 需要社会语言背景.
研讨会:科幻小说与中国的未来(英文)

CHIN382

这个研讨会引导学生探索政治, 文化, 以及中国科幻小说中认识论的变化. 它将这一流派在中国近代思想史上的演变置于语境之中, 在那里，想象中国的未来往往是意识形态和知识潮流竞争的焦点. 这门课程向学生介绍了中国科幻小说的三大繁荣, 这些都是中国经历巨变时发生的. 当代新一波科幻小说尤其呈现出一种颠覆性的愿景，即中国对权力和财富的追求, 这是政府倡导的“中国梦”的反乌托邦版本.这门课程考察了新浪潮中最尖端的文学实验, 研究性别的越界, class, 科幻小说中的国家，唤起了从神秘到崇高的各种感觉, 从肉体到虚拟, 从启示录到超验. (chin382和CPLT 382是交叉上市的课程.)

探索所有课程

研究突出了

Ellen B教授. 威德默在皇冠体育2023年杰出教师讲座上发表了题为“隐藏的人才轨迹:19世纪中国的女性与音乐”的演讲.“受过中国传统小说史的训练, 威德默教授的教学重点是中国小说和戏剧的历史. 她擅长研究小说和诗歌中如何描绘女性, 主要关注17至19世纪的中国女作家.
客座讲师黄恩河的书多语言和身份(다중언어화자와정체성):通过巴赫金的《皇冠体育官网》学习韩国语出版于2022年.

机会

宋美龄基金会

韦尔斯利的宋美龄基金会提供亚洲夏季学习的资金, 以宋美龄命名, 1917届毕业生, 谁成为了中国的第一夫人.
泰德·王奖学金

对国际职业感兴趣的学生可以在我们在中国的合作机构学习一个学期, 日本, 或韩国, 获得先进的文化和语言知识. 研究员获得一笔津贴，用于支付与东道国专业人员建立联系的费用.
实习

我们提供实习为学生和毕业生提供奖学金在台北故宫博物院工作，在南京教英语, 我在香港教英语.
在校园

住宅语言走廊, 学生组织, 餐厅的语言桌提供了在课堂外练习口语技能的机会.